研習課程
115年工藝校園扎根--種子教師培育計畫:草木染教師培力工作坊(7月1日13:00線上報名)
為推動工藝融入學校教育,促進工藝美學校園扎根,透過教師增能培力課程,培育學校教師成為工藝的種子教師。期盼教師將工藝的技法、美學與工藝精神融入教學,啟發學生創意與生活感知,讓「漫幸福.活自在」的工藝時光,如活水般流動於校園,滋養著校園生活場域,共同實踐「活工藝.工藝活」與「漫活 SLOHAS」的永續生活理念!讓工藝美學走入校園,開啟「漫幸福.活自在」的校園生活場域!
本工作坊由布梭染織工作坊張學敏老師授課,旨在培育校園工藝種子教師。透過天然染色技法,引領教師將工藝精神融入教學,啟發學生的創意與生活感知,實踐永續生活的理念。
8/4(二)天然染色基礎與準備
核心內容:學習天然染色概論與染料介紹。實作包含染前處理(精練)、染料萃取以及綁染技法的解說。
運用染材:相思樹、大葉欖仁、薯榔。
被染物:方棉布、門簾布、脖圍、方絲巾、棉長巾。
8/5(三)媒染原理與防染實作
核心內容:介紹媒染劑並練習自製醋鐵水。學習染色流程與薯榔冷染,防染技巧的介紹與實際染色操作。
運用染材:福木、墨水樹、相思樹、大葉欖仁、薯榔。
被染物:方棉布、脖圍、方絲巾、門簾布。
8/6(四)變化染材染色與刷染技法介紹
核心內容:持續進行染色流程與防染練習,並學習變化染材染色流程以及刷染技法的介紹。
運用染材:福木、洋蔥皮、墨水樹、薯榔。
被染物:門簾布、棉長巾、方絲巾。
8/7(五)刷染實作與成果分享
核心內容:進行刷染實作,並針對作品進行車縫後製,以及成果分享交流。
運用染材:薯榔。
成品物件:面紙套、杯套、門簾布、圍巾等。
招生對象:幼稚園、國小、國中及高級中等學校之教師。
招收人數:20人。
報名方式:於7/1(三)下午1點起在【全國教師在職進修資訊網】線上報名。【課程代碼:5572914】
錄取方式:為落實工藝校園扎根政策推動所需,主辦單位得保留25~50%名額供本中心培育之種子教師課程實踐者或具有工藝校園扎根潛力者優先錄取(需回填學習動機以及教學實踐成果,調查表單網址請參閱簡章),其餘名額則依報名優先順序錄取。
洽詢專線:049-2334141*312張萍蘭副研究員
本工作坊由布梭染織工作坊張學敏老師授課,旨在培育校園工藝種子教師。透過天然染色技法,引領教師將工藝精神融入教學,啟發學生的創意與生活感知,實踐永續生活的理念。
8/4(二)天然染色基礎與準備
核心內容:學習天然染色概論與染料介紹。實作包含染前處理(精練)、染料萃取以及綁染技法的解說。
運用染材:相思樹、大葉欖仁、薯榔。
被染物:方棉布、門簾布、脖圍、方絲巾、棉長巾。
8/5(三)媒染原理與防染實作
核心內容:介紹媒染劑並練習自製醋鐵水。學習染色流程與薯榔冷染,防染技巧的介紹與實際染色操作。
運用染材:福木、墨水樹、相思樹、大葉欖仁、薯榔。
被染物:方棉布、脖圍、方絲巾、門簾布。
8/6(四)變化染材染色與刷染技法介紹
核心內容:持續進行染色流程與防染練習,並學習變化染材染色流程以及刷染技法的介紹。
運用染材:福木、洋蔥皮、墨水樹、薯榔。
被染物:門簾布、棉長巾、方絲巾。
8/7(五)刷染實作與成果分享
核心內容:進行刷染實作,並針對作品進行車縫後製,以及成果分享交流。
運用染材:薯榔。
成品物件:面紙套、杯套、門簾布、圍巾等。
招生對象:幼稚園、國小、國中及高級中等學校之教師。
招收人數:20人。
報名方式:於7/1(三)下午1點起在【全國教師在職進修資訊網】線上報名。【課程代碼:5572914】
錄取方式:為落實工藝校園扎根政策推動所需,主辦單位得保留25~50%名額供本中心培育之種子教師課程實踐者或具有工藝校園扎根潛力者優先錄取(需回填學習動機以及教學實踐成果,調查表單網址請參閱簡章),其餘名額則依報名優先順序錄取。
洽詢專線:049-2334141*312張萍蘭副研究員
活動詳情
- 2026-08-04 — 國立臺灣工藝研究發展中心(臺灣工藝文化園區) · 學雜費+588;材料費+3000