115年工藝校園扎根--種子教師培育計畫：羊毛×紙纖立體塑形教師培力工作坊（7月1日13:00線上報名）

為推動工藝融入學校教育，促進工藝美學校園扎根，透過教師增能培力課程，培育學校教師成為工藝的種子教師。期盼教師將工藝的技法、美學與工藝精神融入教學，啟發學生創意與生活感知，讓「漫幸福．活自在」的工藝時光，如活水般流動於校園，滋養著校園生活場域，共同實踐「活工藝．工藝活」與「漫活 SLOHAS」的永續生活理念！讓工藝美學走入校園，開啟「漫幸福．活自在」的校園生活場域！
台灣群山密集、生態多元；這次課程我們注視山林，以動物纖維─羊毛，與植物纖維─紙纖再現我們的自然伙伴，在描繪森林生態的過程中學習當個謙卑的觀察者。羊毛氈課程介紹針氈與濕氈兩種技法，製作充滿手感的生活小物，認識這個多變化的纖維材料，訓練耐心及專注力。而張子課程則利用水果網袋與報紙塑形，蒐集隨手可得的材料，製作樸拙輕巧的玩偶，飽含祝福與童趣。透過操作柔軟與堅硬兩種不同的質感，思考材料運用與課程設計的新可能，使創作的想像能跨越媒材找出新路。

8/11（二）9:00-17:00
【張子-森林小怪獸們(一)】
認識張子：充滿祝福與拙趣的童玩
造型設計：因應不同張子作法，設計立體造型
立體塑形：利用廢棄填充物塑形，再糊上各種非塗佈紙建模
【針氈-小花別針】
學習針氈基本形，分解花朵各部分不同形狀的針氈技巧
零件組合、修飾做成別針或吊飾
8/12（三）9:00-17:00
【濕氈-花束】
認識濕氈工具、材料
基本濕氈鋪毛、氈化原理
羊毛、布料複合應用
【濕氈-精靈帽】
濕氈立體版型帽型設計
不同材質複合試驗
氈化、立體塑形、變化設計
8/13（四）9:00-17:00
【張子-森林小怪獸們(二)】
模型優化：取出填充物並進行細節修整、補強圖樣設計：紙偶的彩繪圖樣設計、主題發想
【濕氈-動物筆袋(一)】
濕氈不規則版型及鋪毛技巧
氈化、立體塑形、調整、開口變化設計
做成小袋或手偶
8/14（五）9:00-17:00
【張子-森林小怪獸們(三)】
紙偶的圖樣彩繪
與羊毛氈的組合應用嘗試
【濕氈-動物筆袋(二)】

招生對象：幼稚園、國小、國中及高級中等學校之教師
招收人數：20人(6人開班)
報名方式：於7/1（三）下午1點起在【全國教師在職進修資訊網】線上報名。【課程代碼：5587821】

錄取方式：為落實工藝校園扎根政策推動所需，主辦單位得保留25~50%名額供本中心培育之種子教師課程實踐者或具有工藝校園扎根潛力者優先錄取（需回填學習動機以及教學實踐成果，俾利審核），其餘名額則依報名優先順序錄取，錄取名單請至【全國在職進修資訊網】查詢。